20161126 W6 1513

 

對一般普通學生來說,天氣也許影響不大,頂多太熱滿身汗,太冷感冒過敏,但對特教學生來說影響不小。

 

在天氣熱到炸掉的秋老虎季節,弟弟真的熱炸了,雖然教室有冷氣放送,弟弟自己還有獨立的一台風扇使用,但位在頂樓教室的溫度還是居高不下,弟弟是一位合併有過動衝動的極重度自閉症小孩,有一些口語能力,也能透過書寫文字溝通,簡單表達,但自閉症的表達能力不佳,真正透過文字或口語接收到弟弟需求的並不多。

 

 

弟弟從小就有嚴重的異味性皮膚炎和眼鼻過敏,弟弟怕熱怕癢怕流汗,天氣熱一流汗,皮膚狀況就不好,皮膚狀況不好就發癢,常常把自己抓的血流如注往保健室跑,又熱又癢情緒就不好,然後弟弟炸了,警鈴也響了。

 

學生生氣就生氣,能到什麼地步呢?有需要壓警鈴嗎?

 

弟弟生氣起來六親不認,會自傷也傷人,咬手、打頭、翻桌全都來,早上第一節上課還很好的坐在位子上,下課時,突然的大叫,搖晃自己的桌子,弟弟的桌椅是特製化的連結桌椅,而且還故意加重型,但弟弟還是生氣地搖動桌椅,加重是避免弟弟摔桌椅,然後弟弟開始咬自己的手,用拳頭打自己的頭,最後還是翻了桌,弟弟跟著他的桌椅一起跪在地上,弟弟大哭著.....

 

自傷,應該會控制力量吧?

 

你錯了,弟弟會把自己咬得滿口血,嘴唇也咬傷了,頭看似無外傷,但是卻都是重重的很多擊,其實這樣的問題行為在特殊教育學校很常見。

 

弟弟生氣時,要先撤了弟弟旁邊的學生,押下警鈴,接著撤走教室內的學生,打求救電話,請行政人員來幫忙

 

這樣就沒事了嗎?

 

還沒,等弟弟差不多冷靜後,請行政人員帶弟弟到保健室傷口上藥(註1),然後要解決弟弟發癢的問題,當弟弟褪去衣物時,導師我才真正地第一次看見弟弟的皮膚炎是如此的嚴重,全身上下連生殖器官都無一倖免,新舊傷疤,17歲的小鮮肉,全身皮膚比地圖還多線條,其實很是令人難過。

 

家人沒有好好照顧他嗎?

 

弟弟很幸福,生在一個很疼他,也很照顧他的家庭。家人能做得差不多都做了

 

學校護理師幫弟弟全身大面積的上了會涼涼的藥膏後,弟弟笑了,離開後我請行政人員直接帶他至學校定心室(註2)休息,而且定心室的冷氣比較教室強很多,他可以舒服地休息。

 

 

 

我抱著弟弟的藥盒,弟弟在教室有一個專屬的大藥盒,有眼睛過敏、皮膚止癢、擦傷口藥、口內膏等,雖然我是護理系畢業,但沒走過臨床也畢業多年的我,到保健室和護理師討論了一番,因為我的直覺跟我說,弟弟應該看免疫科才對,而非只有皮膚科診所,終於我得到了結論。

 

回到教室幫弟弟拿枕頭被子至定心室,將枕頭丟往弟弟,他開心地說了一句『耶!』我知道他心情好了。

 

 

下午學校的防災演習,我怕弟弟無法忍受毒辣的太陽,直接請助理老師帶往保健室等待並吹冷氣,以利演習結束後全班的的身高體重視力檢查,在特教學校連檢查身高體重視力都是個考驗,在檢查結束後回到教室,弟弟坐在教室電腦桌前看著他愛的名人節目,但不久,看到他揉著眼睛,我的直覺告訴我『不妙』,1分鐘後請人幫我打求救電話,是!弟弟又炸了,咬手打頭,但,原因不明。

 

行政人員來了之後,我寫了幾個選擇(定心室吹冷氣、教室、ipad)給弟弟,弟弟手指了定心室,所以弟弟又去定心室休息,直到放學,我請求行政陪他上校車。

 

這只是弟弟生氣的其中一幕,當了弟弟兩年的導師,弟弟生氣的次數我已數不清。

其實,排除弟弟生氣的狀態,弟弟其實是個貼心的小暖男,也是很有故事的小孩,認識他時我已在寫論文了,否則我還真考慮他當我論文的主角呢!

 

這只是我們班上的一個學生,但在特教學校中幾乎每年級都有幾個這樣的小孩,是一般人不會接觸不會看到的一群。

 

 

註1:那時我是第一個月當弟弟的導師,其實因為我本身自己疾病的關係,學校當時並沒有任何人知道我的狀況,我也很害怕被弟弟攻擊,只好請行政人員協助,至少都是壯丁啊!

註2:定心室:學校每層樓都有分隔兩間空間,周圍有保護軟墊的小房間,給有情緒的小孩在裡頭發洩,也避免受傷害,就跟醫院的精神科病房一樣。

 
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