Breath in my sea

 PIC↑：買票進去嚕！

20110321 W1 1023

周一早晨，好無力阿~~

本來要自己只能星期三打文章的，手癢的我又默默開啟習慣打文章的模式….

官方網頁：http://www.921emt.edu.tw/content/news/news01.aspx

展館開放時間：每周二至周日，0900-1700

全票：50元、優待票：30元

(PS~教師憑教師證明free，可惜當天沒帶，誰平常會把教師證帶身上咧?)

PIC↓：地震拉~~看到我腳底的震幅了嗎？這就是921震動的時間及幅度，很恐怖吧！

 就在日本地震後兩天，我跟年去了921地震教育園區。

記得，921那年，我高中一年級，我的學校也位在災區，就是著名的台中大里『奇蹟王朝』大樓邊，我記得下校車時學校外倒一片的景象…，阿~~年齡暴露了>”<

PIC↓：小小的台灣，還被地震帶切割，會不會哪天台灣被震到分裂成兩塊了??

 921~10多年了，踏進園區瞬間將時空拉回當時，我很欣賞台灣人把這樣的東西保留，另一方面的記取當初的大災難，當天的遊客中不乏爸媽帶著小孩體驗與看展，也許對小朋友來說地震是抽象的吧！

PIC↓：地震後龜裂與上升的操場。

 921地震教育園區規屬於台灣自然科學博物館，我一直對科博館的感覺就不差，所以在921地震教育園區的看展也很習慣自然，從停好車要走進園區的陸橋就讓人覺得是設計規劃過的，等等在來看圖說故事，館內同時有義工解說，不過我只聽一下下，他講得很棒，只是我當天沒有聽課的FU。

PIC↓：震後快倒的教舍，旁邊的支柱，是為了撐這它不倒塌。

 園區內保留了大多數霧峰鄉光復國中的建築做為是外展場，每一樣都讓人怵目驚心，包括近倒塌的教室黑板還停留著『9/20(一)』，然後上頭的水塔漆著『時光膠囊』的字樣，在那邊，時間好像真的停留了，心中不禁一陣酸楚，慶幸台灣走過來了，也展現了台灣人的堅強生命，那…現在才要開始接受與重建的日本呢？

PIC↓：『時光膠囊』，不知道這是學校原本就漆的或是後來地震園區才漆上的，但前者可能性似乎比較高。

 室內展示了地震相關的許多知能，總共五的館(車籠埔斷層保存館、地震工程教育館、影像館、防災教育館、重建紀錄館)，館內的東西太學術，高中地球科學有上一點，其他的有些是地震的原理，不需要我解說了，好奇的人就自行去園區嚕！影像館中有地震體驗，15分鐘一場，不過一次展場只容納25人，想去的大概要挑好時間，否則只能耐心等待。

PIC↓：教室樑柱，旁邊的壓克力也是為了撐住它而後來弄的。

園區外的操場為開放式的，如果假日只是想找地方動動筋骨之類的，那邊也是個還不錯的地方，不需要門票，我想學校的校外教學，這裡也是個不錯的地方呢！

PIC↓：教室建築中黑板一角，停留的時間點。

話說，我最近才看完去年討論很熱烈的『正負2度C』，電影看很慢，接著對於近期的火災、日本地震、海嘯、核爆，多多少少對於環境生態、地球的未來等有那麼一點點感觸，雖然對時事不太關心的我又不是植物，畢竟地球就真的只有那個一個，就算有兩個三個，也只有這顆才是我們大家的家吧！不分國界、不分種族的家。

PIC↓：室內館中一些有關地震的科學原理。

雖然我會遲疑著台灣到底要不要核四，但是對於小老百姓的我們又能如何呢？當大家吵著不要在建它了，但是當電不夠用，生活不夠舒適時是否又能自適的樂活呢？還是又回頭跟政府抱怨或是找尋更享受的日子呢？我相信很多東西是環環相扣的，不是解決了一個當前的問題，之後就都相安無事了，但大部分人都是只見眼前利益，我想我也是其中之一，只是我覺得當一個重大的建設要決定時，是否應該有更加完善的思考其整體觀，而不是只因眼前的利益說蓋就蓋，然後又因後頭冒出的聲音，又中斷本來的計畫呢？或是好不容易建好的建設又因其他因素改建變更，這不僅耗費經費也耗費人力，對地球然到就不是另一個傷害嗎？

PIC↓：毀損的教室。

一而再再而三的，人類見證了大自然的反撲，也許2012或是其他宗教預言的世界末日真的出現了，我想一點也不意外，地球真的受傷了，而且它告訴著人類它病得不輕，身為小老百姓的我們能做得不多，只有舉手之勞；只希望那些位高權重的人類，你的一個決定、一個口令，都是詳細全盤思考過才動作的，地球不該再被像做實驗般的建設。

PIC↓最後一個館，完成！

園區內的集章，每個館有一個章，蓋完可以幹嘛呢？沒有禮物拉~~單純紀念用。

哇哈！回頭一喵才發現我話多了，我不知道我講得對或不對，也許有人不贊同，但看看就算了~~主題還是『921地震教育園區』，不影響大家玩樂的心情拉~~

PIC：司機兼攝影師~(有人發現廣興紙寮和這次照片跟之前文章照片的品質有不太一樣嗎??)

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